一座城市如何表達對青年的友好與關(guān)愛？云南民族大學(xué)越南語專業(yè)的夏耿樂，這個暑假通過參加昆明市呈貢區(qū)“返家鄉(xiāng)”社會實踐，找到了自己的答案。看到曾經(jīng)閑置的社區(qū)空間，蛻變?yōu)榛盍Ρ虐l(fā)的青年創(chuàng)業(yè)基地，他感到心中的夢想被悄然點亮。畢業(yè)之后留在呈貢，成為他的選擇。
今年以來，昆明市呈貢區(qū)以社區(qū)閑置空間為紐帶，精心編織支持青年創(chuàng)業(yè)的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。越來越多像夏耿樂一樣的年輕人，選擇將未來的種子“種”在這片土地上。他們與社區(qū)彼此滋養(yǎng)、共同成長，演繹著一場青年與城市的雙向奔赴。
從閑置空間到創(chuàng)業(yè)的“金角銀邊”
昆明市呈貢大學(xué)城聚集著10所高校，擁有近30萬名師生，每年有數(shù)萬名畢業(yè)生走出校園。然而，一個現(xiàn)實的矛盾始終存在：高校畢業(yè)生缺乏充足的靈活創(chuàng)業(yè)空間，社區(qū)黨群服務(wù)陣地等場所卻處于閑置狀態(tài)。面對這一問題，呈貢區(qū)積極探索創(chuàng)新路徑——對社區(qū)閑置空間進行有效盤活。
經(jīng)摸排，呈貢區(qū)梳理出社區(qū)黨群服務(wù)陣地182個、閑置空間218處，并深入高校征集創(chuàng)業(yè)團隊需求，將近百個優(yōu)質(zhì)項目納入“空間需求清單”。區(qū)委將“青創(chuàng)空間”培育作為書記領(lǐng)辦項目，建立常態(tài)化調(diào)度、調(diào)研和督辦機制，推動閑置空間實現(xiàn)功能轉(zhuǎn)型與內(nèi)容再生。
如今，一批閑置空間和被遺忘的角落變成創(chuàng)業(yè)的“金角銀邊”，蛻變?yōu)榱髲?fù)合型空間：基層黨建紅色陣地、青年創(chuàng)業(yè)孵化基地、社區(qū)居民共享客廳、協(xié)同治理實踐平臺、鄉(xiāng)村振興服務(wù)站點和文旅融合體驗區(qū)。托育、團購、健康服務(wù)等創(chuàng)業(yè)項目紛紛入駐，帶動社區(qū)閑置資產(chǎn)空置率從20%降至3%，空間效益顯著提升。
“我們不僅注重空間形態(tài)的多元，更強調(diào)服務(wù)與居民需求的精準(zhǔn)對接。”呈貢區(qū)委組織部相關(guān)負責(zé)人介紹，“‘青創(chuàng)空間’不僅改變物理環(huán)境，更通過‘空間換服務(wù)、服務(wù)促發(fā)展、發(fā)展惠民生’的創(chuàng)新機制，實現(xiàn)資源與需求的高效匹配。”
這些空間為創(chuàng)業(yè)青年提供“零租金”入駐和“一站式”服務(wù)支持，組建由創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、法律顧問和金融專家構(gòu)成的服務(wù)團隊，開辟融資對接、證照代辦等綠色通道，并與農(nóng)信社等機構(gòu)合作推出小額創(chuàng)業(yè)貸款。同步開設(shè)的“青年夜校”“青創(chuàng)課堂”等賦能項目，持續(xù)幫助創(chuàng)業(yè)者提升綜合能力。
吳家營街道轄區(qū)內(nèi)有6所高校，閑置辦公區(qū)、會議室等場地微改造后，成為共享工位、直播間和路演廳等多功能空間，引進了教育、文創(chuàng)、健康類創(chuàng)業(yè)項目50余個，帶動就業(yè)超200人，為500余名大學(xué)生提供實習(xí)機會，并幫助30多家企業(yè)緩解招聘難題。云南藝術(shù)學(xué)院團隊運營的“民族特色街區(qū)”成為網(wǎng)紅地標(biāo)。
不久前，云南民族大學(xué)畢業(yè)生代梁瓊的“瓊璃國風(fēng)手作”工作室入駐街道致遠社區(qū)黨群服務(wù)驛站。她的非遺絨花手工藝項目在社區(qū)的支持下穩(wěn)步發(fā)展，并帶動20余名女性實現(xiàn)靈活就業(yè)。
今年3月，呈貢區(qū)雨花街道青陽社區(qū)一面“哪吒之魔童鬧海”主題墻繪悄然出圈。畫面中，左邊煉丹爐里的仙丹，是用云南的重樓、三七、黨參等道地中藥材煉成的；右邊是哪吒一家人圍坐品嘗云南野生菌火鍋。這巧妙融合地方元素的創(chuàng)作，令觀者會心一笑。
該墻繪由南硯書畫工作室完成。工作室主理人孫乾博畢業(yè)于云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院。創(chuàng)業(yè)以來，工作室與呈貢10個社區(qū)共建南硯書畫工作室，培養(yǎng)書畫藝術(shù)愛好者，提供各種形式的文化藝術(shù)產(chǎn)品和服務(wù)，被云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院授牌為創(chuàng)業(yè)就業(yè)示范基地。
創(chuàng)業(yè)成果惠及社區(qū)
在雨花街道龍?zhí)渡缴鐓^(qū)的“青創(chuàng)空間”里，年長的居民手握刻刀，神情專注，在云南民族大學(xué)刀畫協(xié)會年輕老師的指導(dǎo)下，在木板上細細雕琢。刀尖劃過，順著木材的紋理，一幅幅古樸的畫作漸漸成形。
這一幕，源于呈貢區(qū)探索“青年元素與老年教育深度融合”，構(gòu)建“雙向賦能、代際共進”社區(qū)新生態(tài)的深遠布局。
云南民族大學(xué)刀畫協(xié)會是曾經(jīng)活躍于龍?zhí)渡缴鐓^(qū)“校地共建伙伴計劃”的團隊。項目結(jié)束后，他們落地社區(qū)“青創(chuàng)空間”，將“非遺課程體驗”從一場在社區(qū)的公益活動，升級為創(chuàng)業(yè)項目。刀畫、扎染、纏花、瓦貓、剪紙等非遺體驗課，成為社區(qū)文化生活的新常態(tài)。與此同時，云南中醫(yī)藥大學(xué)的“香韻岐黃”團隊也選擇在此創(chuàng)業(yè)，講授四季藥膳、穴位按摩等養(yǎng)生知識，廣受歡迎。
這種“青銀共融”的模式在各個社區(qū)開花結(jié)果。龍?zhí)渡缴鐓^(qū)以“青創(chuàng)空間”為圓心，輻射出唱歌、舞蹈、書法、八段錦等一系列綜合性興趣班，不僅豐富了老年人的精神文化生活，更成功孵化出22支文藝隊伍，培育了20余名“銀發(fā)骨干”。在烏龍街道春融社區(qū)，“青創(chuàng)空間”也極具時尚感。3名青年教師的加入為老年大學(xué)注入了新活力，非洲鼓、時尚茶藝等課程讓老年教育“潮”起來。社區(qū)還聯(lián)合社會組織開發(fā)“植物拓印”課程，帶領(lǐng)居民制作精美手工包，將興趣轉(zhuǎn)化為獨具特色的文創(chuàng)產(chǎn)品，打造了別樣的“青銀共融”新場景。
社區(qū)為老年人賦能的同時，也為青年創(chuàng)業(yè)提供了成長的沃土。烏龍街道星浦社區(qū)的“家政收納1+N”課堂，不僅提升了居民的生活技能，更激發(fā)了兩名學(xué)員的創(chuàng)業(yè)熱情，她們牽頭組建了社區(qū)家政服務(wù)隊，為鄰里提供專業(yè)服務(wù)，實現(xiàn)了從學(xué)員到創(chuàng)業(yè)者的轉(zhuǎn)變。
此外，從“六點半課堂”到老年助餐點，一系列“一老一小”公益服務(wù)項目，不僅解決了民生痛點，更帶動了一批青年就業(yè)，孵化出一批社區(qū)志愿服務(wù)品牌。
為了讓青年力量更好地扎根社區(qū)，吳家營街道創(chuàng)新性地建立了“社區(qū)合伙人”機制。該機制推動青創(chuàng)項目與社區(qū)深度融合，通過創(chuàng)業(yè)分成、活動贊助、低償服務(wù)等方式，將項目收益反哺社區(qū)，注入“微基金”。目前，基金已累計籌集超10萬元，形成了一個“項目孵化-社區(qū)獲益-支持新項目”的良性循環(huán)，為更多有志青年提供了堅實的后盾。
“對青年最友好的城市，是能讓青年‘有用武之地’的城市。”呈貢區(qū)委組織部相關(guān)負責(zé)人說，呈貢不僅為青年提供施展才華的空間，更將這股創(chuàng)新力量轉(zhuǎn)化為推動社區(qū)治理的動能。當(dāng)城市為青年搭建好舞臺，青年必將以最富創(chuàng)造力的方式，為城市譜寫出美好的樂章。
