面試寶典
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“不謀全局者，不足謀一域。不知整體教材者，不能教好一節(jié)課。”每一節(jié)課教案的教學(xué)內(nèi)容(也稱(chēng)為課題)要有具體的章、節(jié)的名稱(chēng)，說(shuō)明本節(jié)課的內(nèi)容，在本學(xué)段教材中的具體位置。有時(shí)此項(xiàng)名稱(chēng)為了明顯地與科研“課題...
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教師招聘面試的形式有說(shuō)課、試講以及答辯等。有些地區(qū)采用“試講+答辯”的形式，有些地區(qū)則是“說(shuō)課+答辯”，還有極少數(shù)地區(qū)是“試講+說(shuō)課+答辯”，各地情況略有差異，具體以各地公告為準(zhǔn)。如何針對(duì)面試的不同形...
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教師公開(kāi)招聘面試中，應(yīng)試者和考官之間的溝通主要是靠語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的，因此語(yǔ)言溝通技巧在面試中占據(jù)著很重要的地位。這里主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。
一、巧妙展示語(yǔ)言“亮點(diǎn)”
語(yǔ)言表達(dá)能力是教師面...
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在生活中，禮儀很大程度上顯示出一個(gè)人所具有的素質(zhì)及一定的教養(yǎng)，因此在教師招錄面試過(guò)程中，教師禮儀起著很重要的作用，甚至在有的面試場(chǎng)合中還是面試考核內(nèi)容的一部分。以下是教師面試過(guò)程中最基本的禮儀，應(yīng)...
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學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)
一就是一，二就是二，決不自欺欺人，不懂不能裝懂，虛心向他人請(qǐng)教。
平時(shí)學(xué)習(xí)要扎實(shí)
不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，尤其對(duì)容易混淆的東西要下更大工夫搞清楚，基礎(chǔ)要牢固，半途改行者更要...
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促進(jìn)課堂互動(dòng)，教師可拿出四大法寶來(lái)迎戰(zhàn)：
一、轉(zhuǎn)變教育思想觀念與態(tài)度
教師如何認(rèn)識(shí)教育活動(dòng)，如何看待自己的學(xué)生，如何看待自己的教師身份，這些教育觀念問(wèn)題是支配教師行為的內(nèi)在動(dòng)因。良好的互動(dòng)...
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一、模擬課堂教學(xué)的概念
模擬課堂教學(xué)又叫試講，是在有限的時(shí)間內(nèi)，教師通過(guò)口語(yǔ)、形體語(yǔ)言和各種教學(xué)技能與組織形式的展示而進(jìn)行的一種教學(xué)形式�？疾榈氖墙處煹木C合能力。
模擬課堂教學(xué)一般有兩種形...
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學(xué)校在聘請(qǐng)教師職位時(shí)，對(duì)教師的一舉一動(dòng)都尤為在意。那么，教師面試技巧有哪些?怎樣才能順利地通過(guò)面試呢?以下是常用的教師的面試技巧，請(qǐng)參考。
對(duì)言談舉止的觀察，雖然都是“不起眼”的小環(huán)節(jié)，但以小見(jiàn)...
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學(xué)習(xí)態(tài)度要老實(shí)
一就是一，二就是二，決不自欺欺人，不懂不能裝懂，虛心向他人請(qǐng)教。
平時(shí)學(xué)習(xí)要扎實(shí)
不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，尤其對(duì)容易混淆的東西要下更大工夫搞清楚，基礎(chǔ)要牢固，半途改行者更要...
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學(xué)校在聘請(qǐng)教師職位時(shí)，對(duì)教師的一舉一動(dòng)都尤為在意。那么，教師面試技巧有哪些？怎樣才能順利地通過(guò)面試呢？以下是常用的教師的面試技巧，請(qǐng)參考。
對(duì)言談舉止的觀察，雖然都是“不起眼”的小環(huán)節(jié)，但以小...
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