從黨的十六大到現(xiàn)在，我國職業(yè)院校培養(yǎng)的7265萬名技術(shù)技能型人才，成為實體經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大軍中的主體力量，為我國持續(xù)10年經(jīng)濟高速增長做出了突出貢獻。近日記者從教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所今天發(fā)布的《中國職業(yè)教育發(fā)展報告(2002—2012年)》中獲悉的。

　　報告顯示，我國中職和高職的就業(yè)率分別達到了95%和87%以上。中高職占據(jù)了高中階段教育和普通高等教育的“半壁江山”(中職占高中階段教育招生數(shù)的48.89%，高職占普通高等教育的47.67%)，初步實現(xiàn)了中央提出的普通教育和職業(yè)教育規(guī)模“大體相當”的目標。職教對我國主要勞動人口平均受教育年限增長的貢獻率達到21%。

　　報告披露，10年來，職業(yè)教育為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)了大批實用人才。國家重點建設(shè)的1000個縣級職教中心和一大批涉農(nóng)院校及農(nóng)業(yè)專業(yè)點，構(gòu)建起了覆蓋農(nóng)村的職業(yè)教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。“十一五”期間，為農(nóng)村和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)輸送了300多萬名畢業(yè)生，有2500多萬名農(nóng)村新生勞動力在接受了職業(yè)教育后進入城鎮(zhèn)工作。職業(yè)教育對農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1.85億人次。

　　報告將職業(yè)教育10年取得的成就概括為5個方面：建立了世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系;形成了基本完善的職業(yè)教育法律制度體系;探索了行業(yè)企業(yè)辦學(xué)、集團化辦學(xué)、行業(yè)與學(xué)校對話協(xié)作等靈活多樣的職業(yè)教育辦學(xué)模式;確立了覆蓋廣泛的職業(yè)教育學(xué)生資助體系，90%的中職生和20%的高職生享受到國家資助政策;走出了一條中國特色的職業(yè)教育發(fā)展道路。