工作多年的老教師常常疑惑，現(xiàn)在校園中怎么“皮大王”越來越多，而一些初上講臺的青年教師更是被班里的皮大王們弄得身心疲憊——這些孩子不只是好動頑皮，還古靈精怪，渾身帶刺。

　　對付“皮大王”，老師們感覺越來越無力：一方面，“皮大王”升級換代加速，老辦法解決不了新問題；另一方面，家長也不再和老師站在同一陣營，甚至還有意無意地偏袒縱容那些“麻煩制造者”。在如何應(yīng)對皮大王的問題上，傳統(tǒng)的師生關(guān)系面臨新的挑戰(zhàn)。

　　◆皮大王，雖不見諸正史，卻是一個人人皆知的大名。如今皮大王的升級換代更是不斷加速，讓老師直呼看不懂、吃不消

　　◆雖然玩是孩子的天性，而皮大王的玩卻超越了一切規(guī)則和想象，為玩網(wǎng)游，可以找來電飯煲插頭對付老師的禁令

　　◆“沒頭腦”和“不高興”是皮大王的兩個絕招，一本作業(yè)可以一個月忘記做或忘記帶

　　◆皮大王的謊話可以設(shè)計(jì)得嚴(yán)密無縫，有情節(jié)、有煽情，甚至還帶點(diǎn)懸疑

　　戴著黑框眼鏡的張志凱是個80后，他是上海市靜安區(qū)市西小學(xué)的新教師。張志凱自稱當(dāng)初懷揣教育理想踏上神圣講臺，而短短幾個月他的心態(tài)已經(jīng)歷“從漲停到跌停”。

　　出乎張老師意料的是，小學(xué)生怎么這么難對付，調(diào)皮鬼怎么會這么多。他試圖去請教老教師，“師傅”的回答讓他看不到希望：“皮大王們對傳統(tǒng)教育方法完全免疫，我們已經(jīng)out了，現(xiàn)在就看你們年輕教師了。”在并不算長的與皮大王的“斗爭史”中，張老師所遭遇的事情，師范院校教科書上從未提及，他只好每天勤奮地創(chuàng)造——用出其不意的新辦法解決不斷冒出的新問題。

　　皮大王，雖不見諸正史，卻是一個人人皆知的大名。如今皮大王的升級換代更是不斷加速，讓老師直呼看不懂、吃不消。

　　皮大王的第一個絕招是“玩”。雖然玩是孩子的天性，而皮大王的玩卻是超越一切規(guī)則和想象的。

　　張志凱有個學(xué)生特別喜歡玩網(wǎng)游，連上課都保持著坐在電腦前的姿勢，作業(yè)啥的當(dāng)然只能算網(wǎng)游之外的調(diào)劑。張老師某次頗為熱血地沖到學(xué)生家里拔掉電腦電線，想讓他知難而退，結(jié)果皮大王馬上找來電飯煲的接線插上，還得意地叫囂“只影響美觀不影響操作”。在他眼里，顯然游戲比吃飯重要得多，歡樂依然繼續(xù)。而之后更令張老師受挫的是，皮大王的父母乃是縱橫網(wǎng)游世界的某公會會長和副會長，皮大王算是他們當(dāng)年網(wǎng)游相識的愛情結(jié)晶。“這樣的家庭環(huán)境，要學(xué)好電腦很簡單，但要讀好書卻很難。”張老師一臉的無奈。

　　皮大王的第二個絕招是“沒頭腦”和“不高興”。“沒頭腦”的極致是可以拿一本作業(yè)拖上一個月，牢記著每天忘了帶來加忘記做，這種非暴力不合作態(tài)度自然被其他同學(xué)看在眼里，作業(yè)的權(quán)威性大受損害。“不高興”則是情緒化的君威難測。市西小學(xué)徐憶藝?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)，任何東西，小到鉛筆大到桌椅，都能成為皮大王傷害同學(xué)的“暗器”，讓老師們防不勝防。在課堂上隨意插嘴、走動，這算是好的，至少老師可以重點(diǎn)關(guān)注，讓他們回歸常態(tài)。更為“恐怖”的是傳說中的“悶皮”，他們用一雙雙清澈淡定的眼神凝視著老師，不時還會隨著老師講課的語調(diào)點(diǎn)幾下頭，但在平靜的外表下思緒早已金蟬脫殼去神游宇宙，甚至謀劃著下一個驚人的“破壞計(jì)劃”。“碰到這樣的學(xué)生，我們老師只有深深的無助。”

　　皮大王左右還有兩位“鐵桿兄弟”：邋遢大王與吹牛大王。邋遢大王的特色是文明禮貌與衛(wèi)生習(xí)慣極差，站著像坐著，坐著又像躺著，各地“切口”隨意轉(zhuǎn)換，更有甚者可以一個月不洗澡加不換衣。而吹牛大王的隱蔽殺傷力至今令張老師的同事諸蓓麗后怕：“以前總以為小孩說謊很容易被識破，而現(xiàn)在有些學(xué)生吹牛之前就把大人想到?jīng)]想到的都計(jì)算好了，你追問再多，他的反應(yīng)時間也毫無延遲，像連續(xù)劇一套一套的。”有一次學(xué)校組織春游，某知名皮大王跑來嚴(yán)肅地向諸老師報(bào)告：清晨七點(diǎn)，路上遇到同學(xué)的奶奶，說自己孫子不參加學(xué)校任何活動。張老師多問了幾句，結(jié)果接下來的幾分鐘里她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)置身于一個規(guī)模不小的電視情境里，有情節(jié)、有煽情，甚至最后還來了點(diǎn)懸疑。老師們只好一直保持神經(jīng)高度緊張。