教育部今日召開新聞發(fā)布會(huì)，介紹學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃有關(guān)情況。會(huì)議指出，絕大部分地區(qū)幼兒園教師工資和日常運(yùn)行主要依靠收費(fèi)，家長負(fù)擔(dān)較重。

　　會(huì)議指出，整體上看，這幾年中國的學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展迅速，勢頭很好，但由于底子薄、欠賬多，目前仍是教育體系中的薄弱環(huán)節(jié)，還存在不少問題，一是普惠性資源短缺依然是主要矛盾。城市入公辦園難、入普惠性民辦園難、就近入園難、流動(dòng)人口子女入園難的問題仍比較突出。中西部農(nóng)村地區(qū)，特別是集中連片特困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、留守兒童集中地區(qū)和人口分散地區(qū)入園率整體偏低。

　　二是學(xué)前教育成本分擔(dān)和運(yùn)行保障機(jī)制尚未普遍建立。絕大部分地區(qū)幼兒園教師工資和日常運(yùn)行主要依靠收費(fèi)，家長負(fù)擔(dān)較重。農(nóng)村幼兒園辦園條件差，運(yùn)轉(zhuǎn)困難。

　　為解決好上述問題，教育部正在會(huì)同國務(wù)院有關(guān)部門研究制定下一步推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展的政策措施。

　　總體思路是：組織各地實(shí)施第二期學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，在鞏固一期成果的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育資源為主，同時(shí)加強(qiáng)體制機(jī)制建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園布局結(jié)構(gòu)與老百姓的入園需求相協(xié)調(diào)，幼兒園運(yùn)轉(zhuǎn)能力與建設(shè)速度相協(xié)調(diào)，軟件建設(shè)與硬件建設(shè)相協(xié)調(diào)，促進(jìn)學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展。再經(jīng)過三年努力，在全國范圍內(nèi)基本建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，基本解決“入園難”“入園貴”問題。