丁瓊的個(gè)人簡歷
更新日期：2022-07-06 學(xué)歷：碩士 工作經(jīng)驗(yàn)：3-5年 瀏覽：6次
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丁瓊的個(gè)人簡歷更新日期：2022-07-06 學(xué)歷：碩士 工作經(jīng)驗(yàn)：3-5年 瀏覽：6次
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| 基本信息 | ||||
| 真實(shí)姓名： | 丁瓊 | 性別： | 女 | |
| 年齡： | 31 歲 | 身高： | 158CM | |
| 婚姻狀況： | 已婚 | 戶籍所在： | 湖北荊州 | |
| 最高學(xué)歷： | 碩士 | 現(xiàn)有職稱： | 綠化設(shè)計(jì)師 | |
| 聯(lián)系地址： | 湖北省荊州市江陵縣豐澤園 | 工作經(jīng)驗(yàn)： | 3-5年 | |
| 刷新時(shí)間： | 2022-07-06 | 有效期至： | 2022-05-10 | |
| 求職意向 | |||||
| 期望工作地點(diǎn)： | 湖北武漢 | 期望崗位性質(zhì)： | 全職 | 期望月薪： | 5000~10000元/月 |
| 期望從事的崗位： | 高等教育 教育培訓(xùn) 講師/助教 培訓(xùn)講師 | ||||
| 期望從事的行業(yè)： | 院校/高等教育 學(xué)術(shù)科研/院所 培訓(xùn)/指導(dǎo)教育 農(nóng)業(yè)/漁業(yè)/林業(yè)/牧業(yè) | ||||
| 教育經(jīng)歷 | |||||
| 最高學(xué)歷： | 碩士 | 畢業(yè)學(xué)校： | 長江大學(xué) | 所學(xué)專業(yè)： | 園藝 |
| 教育背景： | 2013.09-2016.06 長江大學(xué) 園藝 農(nóng)業(yè)碩士 研究方向：園藝專業(yè)觀賞園藝 主修課程：資源植物學(xué)，景觀生態(tài)學(xué)、園林植物研究進(jìn)展、園林植物配置與造景等 2008.09-2012.06 廣西科技大學(xué) 環(huán)境與藝術(shù)設(shè)計(jì) 文學(xué)學(xué)士 主修課程：園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)初步、園林藝術(shù)、園林樹木學(xué)；園林植物造景；園林花卉學(xué)、 園林工程；園林工程概預(yù)算等 |
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| 技能特長與工作經(jīng)驗(yàn) | |||||
| 外語語種： | 英語 | 語種水平： | 熟練 | 電腦水平： | 精通 |
| 技能描述： | 一專業(yè)技能：1、熟練使用常用的電腦辦公軟件word，excel，powerpoint；2、有較強(qiáng)的文字撰寫能力；3、熟練掌握CAD、Photoshop，Sketchup等設(shè)計(jì)軟件；4、具備較強(qiáng)的園林綠化設(shè)計(jì)能力，獨(dú)立完成過許多大中型項(xiàng)目的綠化設(shè)計(jì)：包括公園、道路等市政類項(xiàng)目和樓盤地產(chǎn)類。 英語技能：英語具備良好的聽、說、讀、寫能力，通過國家英語四六級(jí)水平考試； |
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| 工作經(jīng)歷： | 2014.06-2016.6 湖北省城隆市政園林設(shè)計(jì)研究有限公司 擔(dān)任職位：綠化助理設(shè)計(jì)師 主要工作：綠化方案設(shè)計(jì)，效果圖、施工圖繪制等 2016.06-2017.7 荊州市中山公園管理處 擔(dān)任職位：綠化設(shè)計(jì)師 主要工作：綠化方案設(shè)計(jì)，效果圖、施工圖以及竣工圖的繪制，編制綠化預(yù)算 2017.8-2020.12 嶺南園林設(shè)計(jì)有限公司 擔(dān)任職位：植物設(shè)計(jì)師 主要工作：綠化方案設(shè)計(jì)，綠化施工圖以及竣工圖的繪制。主持設(shè)計(jì)的項(xiàng)目包括道路、公園、廣場等市政類項(xiàng)目以及地產(chǎn)類項(xiàng)目，設(shè)計(jì)流程主要是從項(xiàng)目的前期方案策劃到后期的施工圖繪制，以及后續(xù)質(zhì)量服務(wù)跟蹤（駐場服務(wù)）。 |
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| 自我評價(jià) |
| 我立志想要當(dāng)一名人民教師，因?yàn)槔蠋熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，給學(xué)生傳授知識(shí)，使我感到開心幸福。我之所以想要當(dāng)一名老師，首先，我認(rèn)為我的知識(shí)儲(chǔ)備符合當(dāng)一名老師。在大學(xué)和碩士研究生期間，我學(xué)習(xí)了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，這為我當(dāng)一名教師打下了很好的基礎(chǔ)；其次，我在研究生期間，還擔(dān)任過老師的助教，給本科生進(jìn)行上課，這讓我積累了很多授課經(jīng)驗(yàn)，并且懂得如何更好的與學(xué)生交流和溝通；最后，我的性格非常適合當(dāng)一名老師，我 |
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