省公考面試首日，考生須在20分鐘內面對7位考官，回答好4道考題。根據考生回憶，記者整理出這幾道題目。有關專家點評時表示，考題貼近民生、貼近實際，目的明確、針對性強，從不同側面測試公務員所必備的綜合分析能力、創新思維能力、組織策劃能力以及應變能力，這也是未來培養公務員素質的一種導向。

　　題1:駿馬因一根繩子奔馳，風箏因一根繩子飛向天空，陀螺因一根繩子旋轉。請你結合公務員實際談談你的啟示。

　　省教育廳副廳長、江蘇教育學院院長丁曉昌：題目富有哲理，讓人耳目一新。它主要考察考生捕捉信息的能力和聯想力。只要有知識積累的，應該都有話可說。對于即將走上公務員崗位的考生來說，這也是一種心靈的洗禮。面對權力，應該有約束的意識，面對人民，應該有服務的意識，針對不同的對象發揮不同的作用，這就是3根繩子不同用途引發的聯想。

　　題2:雅安大地震，90歲的老爺爺捐錢，有人說他是“最美爺爺”，也有網民說他是慈善機構的托兒，你怎么看

　　省政府副秘書長朱步樓：它主要考察考生辯證思維能力，在善于思考的基礎上，對問題進行分析判斷。

　　題3:村民張某患病，由于不了解醫保政策，只能到村衛生所看病，結果病情反而加重。村里漸漸有了差不多的病癥，但沒有引起村干部的重視。你是衛生局的，下鄉調研發現情況，準備怎么做

　　丁曉昌：它主要考察考生組織協調能力和解決問題的能力，要求考生既要具備強烈的服務意識、責任意識，又要有解決問題的思維、思路和辦法，提出切實可行的解決方案。比如，多方了解情況、溝通各方、提出相關建議等，督促村干部做好預防宣傳工作等。

　　題4:你們局網站已經很久不更新了，局長信箱里也有群眾來信沒回復，網友指出來了，辦公室主任讓你負責這一塊，你認為要處理哪幾個方面問題

　　朱步樓：一般考生回答就是如何加強網站管理，保障網站的正常運行。其實，在當今網絡時代，應該善于運用網絡媒體，加強政府與網民的互動，聽取群眾的呼聲和訴求，讓網民更多地了解和參與政府決策，促進政府決策的科學化、透明化，推動政府進一步改進工作，提升服務效能，更好地保障和改善民生。